les devoirs de la semaine du 20 septembre

objectifs de la semaine: révision des présentations (comment parler d'une personne, de ses intérêts, de sa famille, de son âge, etc.); le sport et la santé

lundi 20 septembre
Réviser: interro mercredi (les verbes être, avoir, faire; le futur proche; les chiffres)
interrogation (avec présentation orale) en classe mercredi

mercredi 22 septembre
Lire: Le concert des Diplodocus
Compléter la feuille de travail (avec vocabulaire, questions sur le texte)

jeudi 23 septembre
Etudier et écrire: le nouveau vocabulaire (parties du corps)

vendredi 24 septembre
Etudier et écrire: le nouveau vocabulaire (la santé)
Ecrire: Vocab B (p. 276) et Vocab C (p. 278) dans votre cahier
Ecrire: Ex. 5, p. 277

Interro lundi sur la conjugaison des verbes: être, avoir, aller, faire, devoir
(Consultez le livre si vous n'êtes pas à l'aise!)

la semaine du 13 septembre

Objectifs de la semaine:
(1) utiliser et comprendre les chiffres (1 – 10.000); les dates, les numéros de téléphone, etc.
(2) bien utiliser les 4 verbes essentiels: être, avoir, aller, faire
(3) bien utiliser le futur proche (aller + infinitir) et le passé récent (venir de + infinitif)

lundi 13 septembre:
feuille de travail (révision du verbe être)

mercredi 15 septembre:
feuille de travail (révision des verbes avoir et faire)

jeudi 16 septembre:
écrire: exercise 7, p. 69

vendredi 17 septembre:
en classe: préparation des présentations orales
lire/écrire: Les objets parlent! (pp. 62-3) Basé sur ce modèle, choisissez un autre objet et décrivez-le! En classe, vos camarades vont essayer d'identifier votre objet mystérieux...
réviser pour l'interro mercredi

Pour faire ces révisions, vous pouvez consulter Unité 1 dans le texte (surtout les pages 44, 48, 56, 58, 66, 68; et le vocabulaire aux pp. 76-77).

les devoirs de la semaine du 7 septembre

Devoirs pour lundi 13 semptembre:

1) Ecrivez un courriel pour vous présenter à la prof. Parlez de votre famille, de ce que vous aimez faire, de tout ce qui est important ou intéressant pour vous! Au minimum, vous devez écrire un bon paragraphe de 5 phrases complètes. Envoyez votre message à: Suzanne_DeRobert@newton.k12.ma.us

2) Apportez un chèque au montant de $17 écrit au nom de: Newton Public Schools (c'est pour votre cahier d'exercices).

3) Arrivez en classe avec votre classeur organisé comme décrit sur le programme (classeur de 1/2", divisé en quatre parties), avec le programme (signé par vous et par un parent) dedans.

Révisions pour l'examen final

We will be reviewing now through Monday (June 7) of next week. Please refer carefully to all the review guides you have received in class. Note that you should have (a) a unit by unit guide to essential vocabulary themes and grammatical structures, (b) a vocabulary packet including all vocabulary for each of the units we studied over the course of the year, and (c) an oral review guide with practice questions that are very similar in structure to the questions you will see on the oral part of the exam. Please take time to review on a daily basis as we prepare for the performance exam. Use J-blocks wisely; I am here to help you prepare! I can also schedule individual appointments with you during your study hall blocks, lunch blocks, or before and after school as necessary.

A reminder of our assessment schedule:

mardi 8 juin: la partie écrite
mercredi 9 juin: la partie lecture
lundi 14 juin: la partie auditive (en classe) et orale (au labo)

Travaillez bien! Your thoughtful review plan will enable you to best showcase what you've learned over the course of the year.

les devoirs de la semaine du 24 mai

les devoirs pour la semaine du 24 mai

lundi 24 mai
Ecrire : Demandez à un parent (ou à un grand parent) comme l’école était différente quand il / elle était petit(e). Ecrivez un paragraphe (double espacement) qui explique les différences. Minimum 6 phrases complètes.
Réviser : Interro demain sur la formation de l’imparfait.

mardi 25 mai
En classe aujourd’hui : interro sur la formation de l’imparfait (actions habituelles)
Ecrire : feuille de travail (choisissez entre le passé composé et l’imparfait)

mercredi 26 mai
Réviser : Interro demain sur l’usage de l’imparfait vs. le passé composé

jeudi 27 mai
Réviser : Le programme pour l’examen final sera distribué en classe aujourd’hui

La fin s’approche ! Continuez à vous concentrer pendant ces dernières semaines de classe, afin de vous présenter le mieux possible pour votre examen…

les devoirs de la semaine du 17 mai

les devoirs de la semaine du 17 mai

lundi 17 mai
Ecrire: Cahier d'exercices, pp. 202-204; Ex. 3–7

mardi 18 mai
Réviser: interro demain sur le vocabulaire; qui et que
Ecrire: Cahier d'ex, p. 219, Aperçu culturel

mercredi 19 mai
interro en classe aujourd'hui: le vocabulaire, qui et que
Cahier d'ex, pp. 220-222; Documents, C'est la Vie no 1 (A Genève)

jeudi 20 mai
Etudier la formation de l'imparfait
Cahier d'ex, pp. 207–208; Ex. 1–4

Interro mardi 25 mai sur la formation de l'imparfait

les devoirs de la semaine du 10 mai

Devoirs de la semaine du 10 mai

lundi 10 mai
Examen d'unité 5 en classe aujourd'hui
pas de devoirs! :)

mardi 11 mai
Lire: pp. 320-321 dans le texte
Ecrire: Basé sur la lecture, dans un paragraphe (double espacement), faites une comparaison entre les maisons françaises et les maisons américaines.

mercredi 12 mai
Ecrire: Cahier d'exercices, p. 198 (sur une autre feuille de papier)

jeudi 13 mai
Dessiner/Ecrire: le plan de chez moi. Dessinez un plan simple de votre maison en y montrant les pièces et les meubles essentiels. Ecrivez dans un petit paragraphe (5 phrases minimum) une description de ta pièce favorite. Pourquoi la préférez-vous?