les devoirs de la semaine du 12 octobre

Thèmes de la semaine: bien contrôler les pronoms y et en; les expressions de fréquence; donner son opinion; présentation des verbes réfléchis

N.B. Interro en classe vendredi sur leçon 18

lundi 11 octobre
férié!

mercredi 13 octobre
réviser leçon 18
venir avec des questions J-block demain!

jeudi 14 octobre
feuille de travail sur les verbes réfléchis; interro en classe demain

vendredi 15 octobre
interro sur leçon 18 en classe aujourd'hui
Cahier d'exercises, pp. 171–173; Ex. 2 – 5

les devoirs de la semaine du 4 octobre

objectifs de la semaine: parler de la fréquence de ses habitudes (souvent, de temps en temps, etc.); donner son opinion; manipuler les pronoms y et en

lundi 4 octobre
écrire: p. 283, Ex. 2 et 3

mercredi 6 octobre
étudier: p. 287 (pour exprimer son opinion)
feuille de travail

jeudi 7 octobre
réviser: le pronom en (pp. 284-284)
feuille de travail

vendredi 8 octobre
écrire: Ex. 9, p. 286 (questions personnelles)
lire: Lecture, p. 288 (Quel sport est-ce?)

N.B. Interro mercredi 13 octobre sur leçon 18

les devoirs de la semaine du 27 septembre

lundi 27 septembre
En classe aujourd'hui: interro (faire, aller, être, avoir, devoir)
Ecrire: Ex. 7, p. 278 (en phrases complètes!)

mercredi 29 septembre
Ecrire: feuille de travail; Ex. A1, B/C2, C3

jeudi 30 septembre
Ecrire: feuille de travail, Ex. 4, sur une autre feuille de papier (double espacement)
Etudier: interro sur leçon 17 demain

vendredi 1 octobre
En classe aujourd'hui: interro sur leçon 17 (vocabulaire)
Ecrire: p. 283, Ex. 2 et 3

vendredi 8 octobre: interro sur leçon 18

les devoirs de la semaine du 20 septembre

objectifs de la semaine: révision des présentations (comment parler d'une personne, de ses intérêts, de sa famille, de son âge, etc.); le sport et la santé

lundi 20 septembre
Réviser: interro mercredi (les verbes être, avoir, faire; le futur proche; les chiffres)
interrogation (avec présentation orale) en classe mercredi

mercredi 22 septembre
Lire: Le concert des Diplodocus
Compléter la feuille de travail (avec vocabulaire, questions sur le texte)

jeudi 23 septembre
Etudier et écrire: le nouveau vocabulaire (parties du corps)

vendredi 24 septembre
Etudier et écrire: le nouveau vocabulaire (la santé)
Ecrire: Vocab B (p. 276) et Vocab C (p. 278) dans votre cahier
Ecrire: Ex. 5, p. 277

Interro lundi sur la conjugaison des verbes: être, avoir, aller, faire, devoir
(Consultez le livre si vous n'êtes pas à l'aise!)

la semaine du 13 septembre

Objectifs de la semaine:
(1) utiliser et comprendre les chiffres (1 – 10.000); les dates, les numéros de téléphone, etc.
(2) bien utiliser les 4 verbes essentiels: être, avoir, aller, faire
(3) bien utiliser le futur proche (aller + infinitir) et le passé récent (venir de + infinitif)

lundi 13 septembre:
feuille de travail (révision du verbe être)

mercredi 15 septembre:
feuille de travail (révision des verbes avoir et faire)

jeudi 16 septembre:
écrire: exercise 7, p. 69

vendredi 17 septembre:
en classe: préparation des présentations orales
lire/écrire: Les objets parlent! (pp. 62-3) Basé sur ce modèle, choisissez un autre objet et décrivez-le! En classe, vos camarades vont essayer d'identifier votre objet mystérieux...
réviser pour l'interro mercredi

Pour faire ces révisions, vous pouvez consulter Unité 1 dans le texte (surtout les pages 44, 48, 56, 58, 66, 68; et le vocabulaire aux pp. 76-77).

les devoirs de la semaine du 7 septembre

Devoirs pour lundi 13 semptembre:

1) Ecrivez un courriel pour vous présenter à la prof. Parlez de votre famille, de ce que vous aimez faire, de tout ce qui est important ou intéressant pour vous! Au minimum, vous devez écrire un bon paragraphe de 5 phrases complètes. Envoyez votre message à: Suzanne_DeRobert@newton.k12.ma.us

2) Apportez un chèque au montant de $17 écrit au nom de: Newton Public Schools (c'est pour votre cahier d'exercices).

3) Arrivez en classe avec votre classeur organisé comme décrit sur le programme (classeur de 1/2", divisé en quatre parties), avec le programme (signé par vous et par un parent) dedans.

Révisions pour l'examen final

We will be reviewing now through Monday (June 7) of next week. Please refer carefully to all the review guides you have received in class. Note that you should have (a) a unit by unit guide to essential vocabulary themes and grammatical structures, (b) a vocabulary packet including all vocabulary for each of the units we studied over the course of the year, and (c) an oral review guide with practice questions that are very similar in structure to the questions you will see on the oral part of the exam. Please take time to review on a daily basis as we prepare for the performance exam. Use J-blocks wisely; I am here to help you prepare! I can also schedule individual appointments with you during your study hall blocks, lunch blocks, or before and after school as necessary.

A reminder of our assessment schedule:

mardi 8 juin: la partie écrite
mercredi 9 juin: la partie lecture
lundi 14 juin: la partie auditive (en classe) et orale (au labo)

Travaillez bien! Your thoughtful review plan will enable you to best showcase what you've learned over the course of the year.