les devoirs de la semaine du 17 septembre

Il y a seulement deux classes cette semaine!

Note:  Do you still need to make up last week's verb quiz (les quatre amis)?  Come J-block and get it done!

mercredi 19 septembre
Ecrire:  feuille de travail sur les mots interrogatifs
Hint:  Use the sheet from class today with the list of question words to guide you as you complete tonight's exercise.  If you get stuck, imagine the underlined words were blanked out.  What question would you need to ask to understand what was said?

jeudi 20 septembre
Ecrire:  Dans l'ordre, s'il vous plaît!  p. 118 dans le texte.  Lisez les texte et mettez les phrases en ordre.
Ecrire:  Cahier d'exercices, pp. 57-58, Ex. 1-4

les devoirs de la semaine du 10 septembre

Merci d'avoir apporté votre classeur et votre chèque pour $15 en classe aujourd'hui!

lundi 10 septembre
Ecrire: en phrases complètes Ex. 7, p. 59 dans le texte
(le code pour le texte en ligne:  gbloc, french)

mercredi 12 septembre
Ecrire: feuille de travail (avoir besoin de / avoir envie de)
Ecrire: 5 phrases: Qu'est-ce que tu vas faire ce week-end?  (Utiliser le futur procher)

jeudi 13 septembre
Réviser:  interro de révision demain!  A consulter: la liste distribuée en classe jeudi 6 septembre

vendredi 14 septembre
Ecrire: dans votre journal, Laissez-moi me présenter!
Niveau 1:  pp. 6-7 dans le texte; écrivez 18 phrases complètes
Extension:  En utilisant pp. 6-7 comme un modèle, faites votre auto-portrait.  20 phrases minimum.

Bonne fête de Rosh Hashanah!

les devoirs de la semaine du 4 septembre

NB:  Pour lundi 10 septembre
(1) un chèque pour $15 (pour le cahier d'exercises) 
(2) votre classeur (voir: détails dans le programme)


mercredi 5 septembre
Bienvenue!  Les devoirs pour ce soir:
(1) visiter le site web pour vous y familiariser
(2) feuille de travail (révision des chiffres)
(3) pour lundi: un chèque au nom de Newton South High School pour $15 (c'est pour le cahier d'exercices et le manuel du laboratoire)
(4) pour vendredi: interrogation sur mes 4 meilleurs amis!  (aller, avoir, être, faire)

jeudi 6 septembre
Réviser!  Interro de conjugaison demain sur mes 4 meilleurs amis (aller, avoir, être, faire)
Ecrire: feuille de révision (distribuée en classe); parties D, E, F

vendredi 7 septembre
Ecrire: sondage (survey)
NOTE:  Remember that ONLY FOR PAGE 2, you will choose ONE bulleted item and write an example of how you are able to conduct this activity.  Staple these examples to the survey.
Ecrire: feuille de révision (les expressions idiomatiques, faire et avoir)

L'EXAMEN FINAL EN FRANÇAIS 2

jeudi 31 mai : La partie auditive
You will answer multiple-choice and fill-in questions based on an authentic video to demonstrate what you have heard and understood.

vendredi 1 juin : La partie écrite
You will be asked to write a series of paragraph-length responses to questions on familiar topics.  you will be given explicit directions about using the passé composé and the imparfait (including reflexive verbs), comparisons and superlatives, and the futur to make sure you show the range of skills you've developed.  This is your opportunity to demonstrate how well you can express yourself through writing.

lundi 4 juin : La partie lecture
You will read an excerpt from a short story and French-language documents (such as brochures, travel guides, ads, websites, etc.), and respond to multiple choice and open-ended questions to demonstrate how well you understand.

jeudi 7 juin : La partie orale
You will participate in a simulated conversation that will require you to use the vocabulary and structures we have studied this year (clothing, house, sports, travel, etc.).

les devoirs de la semaine du 21 mai

Lien au clip de DjoDjo:   Petit Nicolas (Djodjo)
Lien au clip du Chouette bouquet:  Petit Nicolas (Le chouette bouquet)

lundi 21 mai
Ecrire: feuille de questions sur La leçon de choses (p.s. vs. imp.)
Préparer: présentation orale


lundi 23 mai
En classe aujourd'hui: 10 présentations orales (choisies au hasard)
Questions:  Djodjo (Ex. I, II, III)

jeudi 24 mai
En classe aujourd'hui: 8 présentations orales (choisies au hasard)
Questions: Djodjo (terminer la feuille)

vendredi 25 mai
Ecrire:  1ère page, les verbes irréguliers (jusqu'à venir)
Ecrire: terminer les questions sur Le chouette bouquet (jusqu'au Copains d'abord)

les devoirs de la semaine du 14 mai

N.B.  En classe jeudi 17 mai interro sur La lampe de poche et les phrases avec si

lundi 14 mai
Lire: Terminer La lampe de poche
Ecrire:  Feuille de travail:  Révisions: la lampe de poche

mercredi 16 mai
Lire: La leçon des choses
Préparer:  Présentations orales la semaine prochaine
Etudier:  Interro demain sur La lampe de poche (peux-tu raconter l'histoire?) et les phrases avec si (i.e. Je pouvais rencontrer un des personnages de l'histoire, je choisirais...)

jeudi 17 mai
Lire: La leçon des choses
Préparer:  L'exposé oral

vendredi 18 mai
PAS DE CLASSE (excursion à Canobie Lake)
Je serai disponible dans la salle de classe pour tous les sophomores en ayant besoin!

la semaine du 7 mai 2012

NOTE:  Did you forget to pick up your homework sheet on Friday?  Go to Google Docs to get it!

lundi 7 mai
Réviser:  la formation du conditionnel
Ecrire:  un sondage: ecrire les réponses possibles (en utilisant le conditionnel)

mercredi 9 mai
Réviser:  les phrases conditionnelles
Ecrire:  Cahier d'ex, p 287, Ex. 1 & 2
Feuille de travail:  Le Petit Nicolas; Ex. I et II (utiliser le texte!)


jeudi 10 mai
Ecrire: Cahier d'ex, pp. 288-289; Ex. 3, 4, 5
Etudier:  Demain en classe:  interro sur les prépositions et le conditionnel

vendredi 11 mai
Ecrire: Feuille de travail; les personnages du Petit Nicolas, les phrases si