lundi 15 décembre
Réviser: Examen, Unité 2, en classe vendredi
A utiliser: les exercices suivants en ligne quia, votre guide de révision, les notes de classe
Révisions: 2ème version de la fable à rendre vendredi
Envoyez-moi un mail (murphyfergusons@newton.k12.ma.us) quand vous aurez terminé les révisions.
N.B. Si je n'ai pas encore fait des commentaires sur votre fable directement sur Google Docs, je vous rendrai une copie en papier au Lecture Hall mercredi matin.
mercredi 17 décembre
PRESENTATION : T'BGLAAD DAY
Rendez-vous au Lecture Hall!
jeudi 18 décembre
En classe aujourd'hui: dernières révisions pour l'examen
Révisions de vocabulaire ici: Vocabulaire Unité 2
vendredi 19 décembre:
En classe aujourd'hui: Examen, Unité 2
Ecrire: Version finale de la fable (illustrée!) à imprimer et à rendre lundi en classe
lundi 15 décembre 2014
lundi 8 décembre 2014
la semaine du 8 décembre 2014
lundi 8 décembre
Lire: La Couverture, Partie I
Ecrire: Répondre aux questions distribuées en classe aujourd'hui
mercredi 10 décembre
Lire: La Couverture, Partie II
Ecrire: Répondre aux questions Avez-vous compris? en bas de la page 96 dans le paquet.
Ecrire: Selon vous, quelle est la morale de cette fable?
Ecrire: La morale de votre propre fable moderne
vendredi 12 décembre
N.B. Vous serez au labo en classe aujourd'hui pour travailler sur vos fables. Je ne serai pas avec vous, mais il y aura un remplaçant en classe. Allez à notre salle de classe comme d'habitude.
In the lab today you will be writing the rough draft of your fable in Google Docs. This fable will illustrate the moral you handed in in class on Thursday. Remember that your fable must be a minimum of 3 paragraphs that include (1) une exposition (in which you introduce the characters and their initial situation), (2) un problème qui se pose (the problem or challenge that is the crux of your fable), (3) une résolution (in which a solution and its consequences are made clear). Remember, your readers must be able to discern the moral of the story through a reading of your text!
On-line dictionaries are acceptable (highlight in yellow the words you look up); on-line translators ARE NOT.
See a copy of the assignment here: une fable moderne
Your completed rough draft is due by the end of the day on Saturday.
Lire: La Couverture, Partie I
Ecrire: Répondre aux questions distribuées en classe aujourd'hui
mercredi 10 décembre
Lire: La Couverture, Partie II
Ecrire: Répondre aux questions Avez-vous compris? en bas de la page 96 dans le paquet.
Ecrire: Selon vous, quelle est la morale de cette fable?
Ecrire: La morale de votre propre fable moderne
vendredi 12 décembre
N.B. Vous serez au labo en classe aujourd'hui pour travailler sur vos fables. Je ne serai pas avec vous, mais il y aura un remplaçant en classe. Allez à notre salle de classe comme d'habitude.
In the lab today you will be writing the rough draft of your fable in Google Docs. This fable will illustrate the moral you handed in in class on Thursday. Remember that your fable must be a minimum of 3 paragraphs that include (1) une exposition (in which you introduce the characters and their initial situation), (2) un problème qui se pose (the problem or challenge that is the crux of your fable), (3) une résolution (in which a solution and its consequences are made clear). Remember, your readers must be able to discern the moral of the story through a reading of your text!
On-line dictionaries are acceptable (highlight in yellow the words you look up); on-line translators ARE NOT.
See a copy of the assignment here: une fable moderne
Your completed rough draft is due by the end of the day on Saturday.
dimanche 30 novembre 2014
la semaine du 1er décembre 2014
lundi 1er décembre
Etudier: Le vocabulaire présenté en classe aujourd'hui (p. 90 dans le texte)
Ecrire: Choisir un objet qui vous est important ou signifiant. (Il faut que cet objet soit de taille à mettre dans un sac en plastique!) En forme de paragraphe, vous allez décrire en autant de détails que possible cet objet (en utilisant le nouveau vocabulaire, bien sûr). Soyez sûr(e) d'y inclure:
• la forme
• les dimensions
• le poids
• la température
• la consistance
• la matière
En classe mercredi, vous allez apporter votre description écrite (qui sera notée) et votre objet (bien caché dans son sac en plastique).
mercredi 3 décembre
Etudier: Interro vendredi sur le vocabulaire (comment décrire un objet).
Utiliser Quizlet pour étudier: vocabulaire pour décrire un objet
vendredi 5 décembre
En classe aujourd'hui: interro (rapide) de vocabulaire
Parler: C'est le mois de décembre... et il y a toujours beaucoup de choses à faire! Qu'est-ce qu'il faut que vous fassiez ce week-end? Les devoirs? Du shopping? Des leçons de musique? Les travaux domestiques? Dites-moi 10 choses qu'il faut que vous fassiez ce week-end. Ensuite, dites-moi 5 choses que vous aimeriez que les autres fassent pour vous. Enregistrez votre réponse à vocaroo.com et envoyez-le moi à: murphyfergusons@newton.k12.ma.us.
Etudier: Le vocabulaire présenté en classe aujourd'hui (p. 90 dans le texte)
Ecrire: Choisir un objet qui vous est important ou signifiant. (Il faut que cet objet soit de taille à mettre dans un sac en plastique!) En forme de paragraphe, vous allez décrire en autant de détails que possible cet objet (en utilisant le nouveau vocabulaire, bien sûr). Soyez sûr(e) d'y inclure:
• la forme
• les dimensions
• le poids
• la température
• la consistance
• la matière
En classe mercredi, vous allez apporter votre description écrite (qui sera notée) et votre objet (bien caché dans son sac en plastique).
mercredi 3 décembre
Etudier: Interro vendredi sur le vocabulaire (comment décrire un objet).
Utiliser Quizlet pour étudier: vocabulaire pour décrire un objet
vendredi 5 décembre
En classe aujourd'hui: interro (rapide) de vocabulaire
Parler: C'est le mois de décembre... et il y a toujours beaucoup de choses à faire! Qu'est-ce qu'il faut que vous fassiez ce week-end? Les devoirs? Du shopping? Des leçons de musique? Les travaux domestiques? Dites-moi 10 choses qu'il faut que vous fassiez ce week-end. Ensuite, dites-moi 5 choses que vous aimeriez que les autres fassent pour vous. Enregistrez votre réponse à vocaroo.com et envoyez-le moi à: murphyfergusons@newton.k12.ma.us.
lundi 24 novembre 2014
la semaine du 24 novembre 2014
lundi 24 novembre
Ecrire: paragraphe à écrire à un visiteur francophone qui vient chez vous! Utilisez le subjonctif. La feuille de travail se trouve ici: écrire un message
mercredi 26 novembre
Joyeuse fête de Thanksgiving à vous tous!
Ecrire: paragraphe à écrire à un visiteur francophone qui vient chez vous! Utilisez le subjonctif. La feuille de travail se trouve ici: écrire un message
mercredi 26 novembre
Joyeuse fête de Thanksgiving à vous tous!
dimanche 16 novembre 2014
les devoirs de la semaine du 17 novembre
lundi 17 novembre
Réviser: le nouveau vocabulaire (pour rendre service)
Ecrire: Un dialogue de 20 lignes; choisir des exemples à la p. 85 dans le texte)
mercredi 19 novembre
Ecrire: pp. 32-33 dans le cahier d'exercices; Ex. 3 et 4
Si vous avez des écouteurs, apportez-les en classe demain! Nous allons en avoir besoin au labo d'ordinateur, où nous allons regarder et écouter une vidéo.
Pour l'activité en classe jeudi 20 novembre, cliquez le lien ici: le partage des tâches ménagères
jeudi 20 novembre
Réviser: Interro demain sur:
• le vocabulaire (rendre service)
• le subjonctif avec des expressions impersonnelles (d'opinion)
• le subjonctif avec des expressions de nécessité
• le subjonctif avec des expressions de désir
vendredi 21 novembre
Lire / répondre: Le travail, ça paie! (pp. 82-83 dans le texte)
Crédit supplémentaire: Continuez à écouter la vidéo que nous avons regardée en classe jeudi (cliquez sur le lien ci-dessus) et complétez autant de questions possibles. Oui, c'est difficile... mais avec de l'effort, c'est bien possible!
Réviser: le nouveau vocabulaire (pour rendre service)
Ecrire: Un dialogue de 20 lignes; choisir des exemples à la p. 85 dans le texte)
mercredi 19 novembre
Ecrire: pp. 32-33 dans le cahier d'exercices; Ex. 3 et 4
Si vous avez des écouteurs, apportez-les en classe demain! Nous allons en avoir besoin au labo d'ordinateur, où nous allons regarder et écouter une vidéo.
Pour l'activité en classe jeudi 20 novembre, cliquez le lien ici: le partage des tâches ménagères
jeudi 20 novembre
Réviser: Interro demain sur:
• le vocabulaire (rendre service)
• le subjonctif avec des expressions impersonnelles (d'opinion)
• le subjonctif avec des expressions de nécessité
• le subjonctif avec des expressions de désir
vendredi 21 novembre
Lire / répondre: Le travail, ça paie! (pp. 82-83 dans le texte)
Crédit supplémentaire: Continuez à écouter la vidéo que nous avons regardée en classe jeudi (cliquez sur le lien ci-dessus) et complétez autant de questions possibles. Oui, c'est difficile... mais avec de l'effort, c'est bien possible!
dimanche 9 novembre 2014
la semaine du 10 novembre
lundi 10 novembre
Réviser: interro mercredi sur le vocabulaire (les tâches ménagères, pp. 74–75; p. 77) et la formation du subjonctif (voir les notes de classe et la page 78).
mardi 11 novembre
Pas de classe en honneur des anciens combattants, que nous remercions de leur service.
mercredi 12 novembre
Réviser: les 4 copains (être, avoir, aller, faire) au subjonctif
Ecrire: Ex. 1 et 2, p. 86 dans le texte
jeudi 13 novembre
Ecrire: Cahier d'ex., pp. 29-30, Ex. 3-5
vendredi 14 novembre
Ecrire: p. 89 dans le texte, Ex. 7. Ecrivez en phrases complètes!
la prochaine interro: mercredi 19 novembre (sur Unité 2, partie 2)
Réviser: interro mercredi sur le vocabulaire (les tâches ménagères, pp. 74–75; p. 77) et la formation du subjonctif (voir les notes de classe et la page 78).
mardi 11 novembre
Pas de classe en honneur des anciens combattants, que nous remercions de leur service.
mercredi 12 novembre
Réviser: les 4 copains (être, avoir, aller, faire) au subjonctif
Ecrire: Ex. 1 et 2, p. 86 dans le texte
jeudi 13 novembre
Ecrire: Cahier d'ex., pp. 29-30, Ex. 3-5
vendredi 14 novembre
Ecrire: p. 89 dans le texte, Ex. 7. Ecrivez en phrases complètes!
la prochaine interro: mercredi 19 novembre (sur Unité 2, partie 2)
dimanche 2 novembre 2014
les devoirs de la semaine du 3 novembre
EXAMEN D'UNITE EN CLASSE MERCREDI!
lundi 3 novembre
En classe aujourd'hui: examen oral (Unité 1)
Réviser: Examen écrit en classe mercredi
mercredi 5 novembre
En classe aujourd'hui: examen écrit (Unité 1)
pas de devoirs
jeudi 6 novembre
Etudier: le nouveau vocabulaire
Ecrire: Choisir 12 nouveaux mots / nouvelles expressions; les mettre dans des phrases complètes qui en illustrent le sens.
lundi 3 novembre
En classe aujourd'hui: examen oral (Unité 1)
Réviser: Examen écrit en classe mercredi
mercredi 5 novembre
En classe aujourd'hui: examen écrit (Unité 1)
pas de devoirs
jeudi 6 novembre
Etudier: le nouveau vocabulaire
Ecrire: Choisir 12 nouveaux mots / nouvelles expressions; les mettre dans des phrases complètes qui en illustrent le sens.
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