lundi 13 décembre
étudier: interro mercredi sur leçon 22 (passé composé; qui vs. que)
en-ligne: site web (Class Zone) on-line workbook; Unité 6, Leçon 22; faites les exercices à votre niveau (choisissez basic, average, challenge)
mercredi 15 décembre
étudier: p. 339 dans le texte (la formation de l'imparfait)
écrire: p. 339, Ex. 1 et 2
jeudi 16 décembre
écrire: cahier d'exercices, pp. 207–208, Ex. 1, 2, 3
réviser: la formation de l'imparfait
vendredi 17 décembre
écrie: p. 341 dans le text, Ex. 5. Ecrivez en phrases complètes.
réviser: interro mercredi sur la formation de l'imparfait
mardi 14 décembre 2010
mercredi 8 décembre 2010
les devoirs de la semaine du 6 décembre
lundi 6 décembre
étudier: p. 331 dans le texte (le passé composé)
écrire: Ex. 2
mercredi 8 décembre
écrire: compléter la feuille de travail que nous avons commencée en classe
écrire: cahier d'ex, p. 202, Ex. 3 et 4
jeudi 9 décembre
écrire: cahier d'ex, p. 203-204; Ex. 5, 6, 7 et B (vos préférences)
vendredi 10 décembre
étudier: interro mercredi sur leçon 22 (passé composé; qui vs. que)
en-ligne: site web (Class Zone) on-line workbook; Unité 6, Leçon 22; faites les exercices à votre niveau (choisissez basic, average, challenge)
étudier: p. 331 dans le texte (le passé composé)
écrire: Ex. 2
mercredi 8 décembre
écrire: compléter la feuille de travail que nous avons commencée en classe
écrire: cahier d'ex, p. 202, Ex. 3 et 4
jeudi 9 décembre
écrire: cahier d'ex, p. 203-204; Ex. 5, 6, 7 et B (vos préférences)
vendredi 10 décembre
étudier: interro mercredi sur leçon 22 (passé composé; qui vs. que)
en-ligne: site web (Class Zone) on-line workbook; Unité 6, Leçon 22; faites les exercices à votre niveau (choisissez basic, average, challenge)
Interro mercredi 15 décembre: qui vs. que; le passé composé
mardi 30 novembre 2010
les devoirs de la semaine du 29 novembre
Thèmes de la semaine: parler de sa maison; les pièces, les meubles, et les appareils. Parler de comment mettre en marche les appareils (allumer, éteindre, mettre, ouvrir, fermer)
lundi 29 novembre
étudier: le nouveau vocabulaire, section A (pp. 322-323)
écrire: dans le texte, p. 322 (Ex. 1) et p. 323 (Ex. 2)
Soyez prêt(e) à discuter vos réponses!
mercredi 1 décembre
étudier: le nouveau vocabulaire, section B (pp. 324-325)
écrire: cahier d'ex, pp. 195-6, Ex. 1, 2, 3
jeudi 2 décembre
étudier: tout le nouveau vocabulaire (sections A, B, et C)
écrire: feuille de travail; Cahier d'ex, Lectures, pp. 219-221
vendredi 3 deecembre
étudier: il y a une interrogation de vocabulaire lundi!
écrire: Cahier d'ex, p. 198, Ex. B. Utilisez une feuille de papier séparée et tapez votre réponse!
lundi 29 novembre
étudier: le nouveau vocabulaire, section A (pp. 322-323)
écrire: dans le texte, p. 322 (Ex. 1) et p. 323 (Ex. 2)
Soyez prêt(e) à discuter vos réponses!
mercredi 1 décembre
étudier: le nouveau vocabulaire, section B (pp. 324-325)
écrire: cahier d'ex, pp. 195-6, Ex. 1, 2, 3
jeudi 2 décembre
étudier: tout le nouveau vocabulaire (sections A, B, et C)
écrire: feuille de travail; Cahier d'ex, Lectures, pp. 219-221
vendredi 3 deecembre
étudier: il y a une interrogation de vocabulaire lundi!
écrire: Cahier d'ex, p. 198, Ex. B. Utilisez une feuille de papier séparée et tapez votre réponse!
lundi 15 novembre 2010
les devoirs de la semaine du 15 novembre
les devoirs de la semaine du 15 novembre
lundi 15 novembre
Ecrire: le dialogue que vous avez préparé en classe aujourd'hui
Ecrire: Test de contrôle, p. 309, #5
mercredi 17 novembre
Ecrire: Feuille de révision (Unité 5)
jeudi 18 novembre
Etudier: Examen d'Unité 5 lundi en classe
Réviser: les notes, les devoirs, le texte, les questions (Parlons de toi!) distribuées en class aujourd'hui.
Il n'y aura pas de classe vendredi 19 novembre. (Je suis désolée! Tentez de passer quand même un bon week-end.)
Sujets de l'examen:
VOCABULAIRE: la santé (être en forme/être malade); les parties du corps; les sports et les activités physiques; les expressions pour donner son opinion (selon moi, à mon avis etc.) ; les expressions de fréquence (i.e. souvent, de temps en temps...); la routine quotidienne (les verbes réfléchis comme se réveiller, se lever, etc.)
GRAMMAIRE: l'usage des pronoms y et en; avoir mal à + partie du corps; les verbes réfléchis au présent, au passé composé, et à l'impératif
lundi 15 novembre
Ecrire: le dialogue que vous avez préparé en classe aujourd'hui
Ecrire: Test de contrôle, p. 309, #5
mercredi 17 novembre
Ecrire: Feuille de révision (Unité 5)
jeudi 18 novembre
Etudier: Examen d'Unité 5 lundi en classe
Réviser: les notes, les devoirs, le texte, les questions (Parlons de toi!) distribuées en class aujourd'hui.
Il n'y aura pas de classe vendredi 19 novembre. (Je suis désolée! Tentez de passer quand même un bon week-end.)
Sujets de l'examen:
VOCABULAIRE: la santé (être en forme/être malade); les parties du corps; les sports et les activités physiques; les expressions pour donner son opinion (selon moi, à mon avis etc.) ; les expressions de fréquence (i.e. souvent, de temps en temps...); la routine quotidienne (les verbes réfléchis comme se réveiller, se lever, etc.)
GRAMMAIRE: l'usage des pronoms y et en; avoir mal à + partie du corps; les verbes réfléchis au présent, au passé composé, et à l'impératif
vendredi 12 novembre 2010
les devoirs de la semaine du 8 novembre
thèmes de la semaine: perfectionnier l'usage du passé composé. Pouvez-vous raconter une histoire au passé en utilisant tous les verbes que vous connaissez? (Verbes réguliers et irréguliers, verbes qui utilisent être et ceux qui utilisent avoir; les verbes réfléchis)
lundi 8 novembre
écrire: Ex. J, K, L, M dans le paquet (l'accord du participe passé)
mercredi 10 novembre
réviser: interrogation orale au labo vendredi (raconter la mauvaise journée de Voldemort)
jeudi 11 novembre
fête de l'armistice
vendredi 12 novembre
écrire: Test de contrôle, pp. 308-309 dans le texte; Ex. 1-4
Ecrire en phrases complètes! Ces exercices seront ramassés en classe lundi
lundi 8 novembre
écrire: Ex. J, K, L, M dans le paquet (l'accord du participe passé)
mercredi 10 novembre
réviser: interrogation orale au labo vendredi (raconter la mauvaise journée de Voldemort)
jeudi 11 novembre
fête de l'armistice
vendredi 12 novembre
écrire: Test de contrôle, pp. 308-309 dans le texte; Ex. 1-4
Ecrire en phrases complètes! Ces exercices seront ramassés en classe lundi
N.B. Examen lundi (22 novembre) prochain, Unité 5 (et révisions; les expressions avec avoir, être, et faire)
jeudi 4 novembre 2010
les devoirs de la semaine du 1 novembre
lundi 1 novembre
continuer à réviser les verbes au passé composé
écrire: paquet, Ex. H, I (p.c. avec avoir/participes passés irréguliers)
mercredi 3 novembre
écrire: paquet, Ex. M, N, O (p.c. avec être)
jeudi 4 novembre
écrire: feuille de travail (p.c. avec les verbes réfléchis)
vendredi 5 novembre
écrire: paquet, Ex. J, K, L, M (l'accord du participe passé)
continuer à réviser les verbes au passé composé
écrire: paquet, Ex. H, I (p.c. avec avoir/participes passés irréguliers)
mercredi 3 novembre
écrire: paquet, Ex. M, N, O (p.c. avec être)
jeudi 4 novembre
écrire: feuille de travail (p.c. avec les verbes réfléchis)
vendredi 5 novembre
écrire: paquet, Ex. J, K, L, M (l'accord du participe passé)
en classe mercredi prochain: présentation orale au labo de langue
lundi 25 octobre 2010
les devoirs de la semaine du 25 octobre
thèmes de la semaine: vocabulaire de la routine quotidienne (verbes et noms); la description physique des personnes. A NOTER: Interro sur leçon 19 jeudi en classe.
lundi 25 octobre
écrire dans le texte: p. 303, Ex. 3 et 4
mercredi 27 octobre
étudier: interro en classe demain sur leçon 19
jeudi 28 octobre
étudier les nouveaux verbes réfléchis, p. 302
écrire dans le texte: p. 302, Ex. 1
vendredi 29 octobre
étudier le passé composé des verbes réfléchis, p. 304
écrire dans le cahier d'exercices: p. 178, Ex. B3 et B4
lundi 25 octobre
écrire dans le texte: p. 303, Ex. 3 et 4
mercredi 27 octobre
étudier: interro en classe demain sur leçon 19
jeudi 28 octobre
étudier les nouveaux verbes réfléchis, p. 302
écrire dans le texte: p. 302, Ex. 1
vendredi 29 octobre
étudier le passé composé des verbes réfléchis, p. 304
écrire dans le cahier d'exercices: p. 178, Ex. B3 et B4
lundi 18 octobre 2010
les devoirs de la semaine du 19 octobre
thèmes de la semaine: parler de sa routine quotidienne (utiliser les verbes réfléchis!); se décrire physiquement (les parties du corps)
lundi 19 octobre
Ecrire: p. 295 dans le texte, Ex. 5 & 6; p. 297, Ex. 9
Continuer à réviser le nouveau vocabulaire
mercredi 21 octobre
Ecrire: feuille de travail (les impératifs des verbes réfléchis)
jeudi 22 octobre
Préparation orale: conversation guidée au labo demain
vendredi 23 octobre
En classe aujourd'hui: au labo (enregistrer la conversation guidée)
Ecrire: Cahier d'ex, p. 174, B et C. Votre réponse doit être tapée, double espacement; les deux paragraphes seront notés.
lundi 19 octobre
Ecrire: p. 295 dans le texte, Ex. 5 & 6; p. 297, Ex. 9
Continuer à réviser le nouveau vocabulaire
mercredi 21 octobre
Ecrire: feuille de travail (les impératifs des verbes réfléchis)
jeudi 22 octobre
Préparation orale: conversation guidée au labo demain
vendredi 23 octobre
En classe aujourd'hui: au labo (enregistrer la conversation guidée)
Ecrire: Cahier d'ex, p. 174, B et C. Votre réponse doit être tapée, double espacement; les deux paragraphes seront notés.
mercredi 13 octobre 2010
les devoirs de la semaine du 12 octobre
Thèmes de la semaine: bien contrôler les pronoms y et en; les expressions de fréquence; donner son opinion; présentation des verbes réfléchis
lundi 11 octobre
férié!
mercredi 13 octobre
réviser leçon 18
venir avec des questions J-block demain!
jeudi 14 octobre
feuille de travail sur les verbes réfléchis; interro en classe demain
vendredi 15 octobre
interro sur leçon 18 en classe aujourd'hui
Cahier d'exercises, pp. 171–173; Ex. 2 – 5
N.B. Interro en classe vendredi sur leçon 18
lundi 11 octobre
férié!
mercredi 13 octobre
réviser leçon 18
venir avec des questions J-block demain!
jeudi 14 octobre
feuille de travail sur les verbes réfléchis; interro en classe demain
vendredi 15 octobre
interro sur leçon 18 en classe aujourd'hui
Cahier d'exercises, pp. 171–173; Ex. 2 – 5
jeudi 7 octobre 2010
les devoirs de la semaine du 4 octobre
objectifs de la semaine: parler de la fréquence de ses habitudes (souvent, de temps en temps, etc.); donner son opinion; manipuler les pronoms y et en
lundi 4 octobre
écrire: p. 283, Ex. 2 et 3
mercredi 6 octobre
étudier: p. 287 (pour exprimer son opinion)
feuille de travail
jeudi 7 octobre
réviser: le pronom en (pp. 284-284)
feuille de travail
vendredi 8 octobre
écrire: Ex. 9, p. 286 (questions personnelles)
lire: Lecture, p. 288 (Quel sport est-ce?)
lundi 4 octobre
écrire: p. 283, Ex. 2 et 3
mercredi 6 octobre
étudier: p. 287 (pour exprimer son opinion)
feuille de travail
jeudi 7 octobre
réviser: le pronom en (pp. 284-284)
feuille de travail
vendredi 8 octobre
écrire: Ex. 9, p. 286 (questions personnelles)
lire: Lecture, p. 288 (Quel sport est-ce?)
N.B. Interro mercredi 13 octobre sur leçon 18
dimanche 26 septembre 2010
les devoirs de la semaine du 27 septembre
lundi 27 septembre
En classe aujourd'hui: interro (faire, aller, être, avoir, devoir)
Ecrire: Ex. 7, p. 278 (en phrases complètes!)
mercredi 29 septembre
Ecrire: feuille de travail; Ex. A1, B/C2, C3
jeudi 30 septembre
Ecrire: feuille de travail, Ex. 4, sur une autre feuille de papier (double espacement)
Etudier: interro sur leçon 17 demain
vendredi 1 octobre
En classe aujourd'hui: interro sur leçon 17 (vocabulaire)
Ecrire: p. 283, Ex. 2 et 3
En classe aujourd'hui: interro (faire, aller, être, avoir, devoir)
Ecrire: Ex. 7, p. 278 (en phrases complètes!)
mercredi 29 septembre
Ecrire: feuille de travail; Ex. A1, B/C2, C3
jeudi 30 septembre
Ecrire: feuille de travail, Ex. 4, sur une autre feuille de papier (double espacement)
Etudier: interro sur leçon 17 demain
vendredi 1 octobre
En classe aujourd'hui: interro sur leçon 17 (vocabulaire)
Ecrire: p. 283, Ex. 2 et 3
vendredi 8 octobre: interro sur leçon 18
mercredi 22 septembre 2010
les devoirs de la semaine du 20 septembre
objectifs de la semaine: révision des présentations (comment parler d'une personne, de ses intérêts, de sa famille, de son âge, etc.); le sport et la santé
lundi 20 septembre
Réviser: interro mercredi (les verbes être, avoir, faire; le futur proche; les chiffres)
interrogation (avec présentation orale) en classe mercredi
mercredi 22 septembre
Lire: Le concert des Diplodocus
Compléter la feuille de travail (avec vocabulaire, questions sur le texte)
jeudi 23 septembre
Etudier et écrire: le nouveau vocabulaire (parties du corps)
vendredi 24 septembre
Etudier et écrire: le nouveau vocabulaire (la santé)
Ecrire: Vocab B (p. 276) et Vocab C (p. 278) dans votre cahier
Ecrire: Ex. 5, p. 277
Interro lundi sur la conjugaison des verbes: être, avoir, aller, faire, devoir
(Consultez le livre si vous n'êtes pas à l'aise!)
lundi 20 septembre
Réviser: interro mercredi (les verbes être, avoir, faire; le futur proche; les chiffres)
interrogation (avec présentation orale) en classe mercredi
mercredi 22 septembre
Lire: Le concert des Diplodocus
Compléter la feuille de travail (avec vocabulaire, questions sur le texte)
jeudi 23 septembre
Etudier et écrire: le nouveau vocabulaire (parties du corps)
vendredi 24 septembre
Etudier et écrire: le nouveau vocabulaire (la santé)
Ecrire: Vocab B (p. 276) et Vocab C (p. 278) dans votre cahier
Ecrire: Ex. 5, p. 277
Interro lundi sur la conjugaison des verbes: être, avoir, aller, faire, devoir
(Consultez le livre si vous n'êtes pas à l'aise!)
dimanche 12 septembre 2010
la semaine du 13 septembre
Objectifs de la semaine:
(1) utiliser et comprendre les chiffres (1 – 10.000); les dates, les numéros de téléphone, etc.
(2) bien utiliser les 4 verbes essentiels: être, avoir, aller, faire
(3) bien utiliser le futur proche (aller + infinitir) et le passé récent (venir de + infinitif)
lundi 13 septembre:
feuille de travail (révision du verbe être)
mercredi 15 septembre:
feuille de travail (révision des verbes avoir et faire)
jeudi 16 septembre:
écrire: exercise 7, p. 69
vendredi 17 septembre:
en classe: préparation des présentations orales
lire/écrire: Les objets parlent! (pp. 62-3) Basé sur ce modèle, choisissez un autre objet et décrivez-le! En classe, vos camarades vont essayer d'identifier votre objet mystérieux...
réviser pour l'interro mercredi
Pour faire ces révisions, vous pouvez consulter Unité 1 dans le texte (surtout les pages 44, 48, 56, 58, 66, 68; et le vocabulaire aux pp. 76-77).
(1) utiliser et comprendre les chiffres (1 – 10.000); les dates, les numéros de téléphone, etc.
(2) bien utiliser les 4 verbes essentiels: être, avoir, aller, faire
(3) bien utiliser le futur proche (aller + infinitir) et le passé récent (venir de + infinitif)
lundi 13 septembre:
feuille de travail (révision du verbe être)
mercredi 15 septembre:
feuille de travail (révision des verbes avoir et faire)
jeudi 16 septembre:
écrire: exercise 7, p. 69
vendredi 17 septembre:
en classe: préparation des présentations orales
lire/écrire: Les objets parlent! (pp. 62-3) Basé sur ce modèle, choisissez un autre objet et décrivez-le! En classe, vos camarades vont essayer d'identifier votre objet mystérieux...
réviser pour l'interro mercredi
Pour faire ces révisions, vous pouvez consulter Unité 1 dans le texte (surtout les pages 44, 48, 56, 58, 66, 68; et le vocabulaire aux pp. 76-77).
lundi 6 septembre 2010
les devoirs de la semaine du 7 septembre
Devoirs pour lundi 13 semptembre:
1) Ecrivez un courriel pour vous présenter à la prof. Parlez de votre famille, de ce que vous aimez faire, de tout ce qui est important ou intéressant pour vous! Au minimum, vous devez écrire un bon paragraphe de 5 phrases complètes. Envoyez votre message à: Suzanne_DeRobert@newton.k12.ma.us
2) Apportez un chèque au montant de $17 écrit au nom de: Newton Public Schools (c'est pour votre cahier d'exercices).
3) Arrivez en classe avec votre classeur organisé comme décrit sur le programme (classeur de 1/2", divisé en quatre parties), avec le programme (signé par vous et par un parent) dedans.
1) Ecrivez un courriel pour vous présenter à la prof. Parlez de votre famille, de ce que vous aimez faire, de tout ce qui est important ou intéressant pour vous! Au minimum, vous devez écrire un bon paragraphe de 5 phrases complètes. Envoyez votre message à: Suzanne_DeRobert@newton.k12.ma.us
2) Apportez un chèque au montant de $17 écrit au nom de: Newton Public Schools (c'est pour votre cahier d'exercices).
3) Arrivez en classe avec votre classeur organisé comme décrit sur le programme (classeur de 1/2", divisé en quatre parties), avec le programme (signé par vous et par un parent) dedans.
mercredi 2 juin 2010
Révisions pour l'examen final
We will be reviewing now through Monday (June 7) of next week. Please refer carefully to all the review guides you have received in class. Note that you should have (a) a unit by unit guide to essential vocabulary themes and grammatical structures, (b) a vocabulary packet including all vocabulary for each of the units we studied over the course of the year, and (c) an oral review guide with practice questions that are very similar in structure to the questions you will see on the oral part of the exam. Please take time to review on a daily basis as we prepare for the performance exam. Use J-blocks wisely; I am here to help you prepare! I can also schedule individual appointments with you during your study hall blocks, lunch blocks, or before and after school as necessary.
A reminder of our assessment schedule:
mardi 8 juin: la partie écrite
mercredi 9 juin: la partie lecture
lundi 14 juin: la partie auditive (en classe) et orale (au labo)
Travaillez bien! Your thoughtful review plan will enable you to best showcase what you've learned over the course of the year.
A reminder of our assessment schedule:
mardi 8 juin: la partie écrite
mercredi 9 juin: la partie lecture
lundi 14 juin: la partie auditive (en classe) et orale (au labo)
Travaillez bien! Your thoughtful review plan will enable you to best showcase what you've learned over the course of the year.
dimanche 23 mai 2010
les devoirs de la semaine du 24 mai
les devoirs pour la semaine du 24 mai
lundi 24 mai
Ecrire : Demandez à un parent (ou à un grand parent) comme l’école était différente quand il / elle était petit(e). Ecrivez un paragraphe (double espacement) qui explique les différences. Minimum 6 phrases complètes.
Réviser : Interro demain sur la formation de l’imparfait.
mardi 25 mai
En classe aujourd’hui : interro sur la formation de l’imparfait (actions habituelles)
Ecrire : feuille de travail (choisissez entre le passé composé et l’imparfait)
mercredi 26 mai
Réviser : Interro demain sur l’usage de l’imparfait vs. le passé composé
jeudi 27 mai
Réviser : Le programme pour l’examen final sera distribué en classe aujourd’hui
lundi 24 mai
Ecrire : Demandez à un parent (ou à un grand parent) comme l’école était différente quand il / elle était petit(e). Ecrivez un paragraphe (double espacement) qui explique les différences. Minimum 6 phrases complètes.
Réviser : Interro demain sur la formation de l’imparfait.
mardi 25 mai
En classe aujourd’hui : interro sur la formation de l’imparfait (actions habituelles)
Ecrire : feuille de travail (choisissez entre le passé composé et l’imparfait)
mercredi 26 mai
Réviser : Interro demain sur l’usage de l’imparfait vs. le passé composé
jeudi 27 mai
Réviser : Le programme pour l’examen final sera distribué en classe aujourd’hui
La fin s’approche ! Continuez à vous concentrer pendant ces dernières semaines de classe, afin de vous présenter le mieux possible pour votre examen…
lundi 17 mai 2010
les devoirs de la semaine du 17 mai
les devoirs de la semaine du 17 mai
lundi 17 mai
Ecrire: Cahier d'exercices, pp. 202-204; Ex. 3–7
mardi 18 mai
Réviser: interro demain sur le vocabulaire; qui et que
Ecrire: Cahier d'ex, p. 219, Aperçu culturel
mercredi 19 mai
interro en classe aujourd'hui: le vocabulaire, qui et que
Cahier d'ex, pp. 220-222; Documents, C'est la Vie no 1 (A Genève)
jeudi 20 mai
Etudier la formation de l'imparfait
Cahier d'ex, pp. 207–208; Ex. 1–4
lundi 17 mai
Ecrire: Cahier d'exercices, pp. 202-204; Ex. 3–7
mardi 18 mai
Réviser: interro demain sur le vocabulaire; qui et que
Ecrire: Cahier d'ex, p. 219, Aperçu culturel
mercredi 19 mai
interro en classe aujourd'hui: le vocabulaire, qui et que
Cahier d'ex, pp. 220-222; Documents, C'est la Vie no 1 (A Genève)
jeudi 20 mai
Etudier la formation de l'imparfait
Cahier d'ex, pp. 207–208; Ex. 1–4
Interro mardi 25 mai sur la formation de l'imparfait
dimanche 9 mai 2010
les devoirs de la semaine du 10 mai
Devoirs de la semaine du 10 mai
lundi 10 mai
Examen d'unité 5 en classe aujourd'hui
pas de devoirs! :)
mardi 11 mai
Lire: pp. 320-321 dans le texte
Ecrire: Basé sur la lecture, dans un paragraphe (double espacement), faites une comparaison entre les maisons françaises et les maisons américaines.
mercredi 12 mai
Ecrire: Cahier d'exercices, p. 198 (sur une autre feuille de papier)
jeudi 13 mai
Dessiner/Ecrire: le plan de chez moi. Dessinez un plan simple de votre maison en y montrant les pièces et les meubles essentiels. Ecrivez dans un petit paragraphe (5 phrases minimum) une description de ta pièce favorite. Pourquoi la préférez-vous?
lundi 10 mai
Examen d'unité 5 en classe aujourd'hui
pas de devoirs! :)
mardi 11 mai
Lire: pp. 320-321 dans le texte
Ecrire: Basé sur la lecture, dans un paragraphe (double espacement), faites une comparaison entre les maisons françaises et les maisons américaines.
mercredi 12 mai
Ecrire: Cahier d'exercices, p. 198 (sur une autre feuille de papier)
jeudi 13 mai
Dessiner/Ecrire: le plan de chez moi. Dessinez un plan simple de votre maison en y montrant les pièces et les meubles essentiels. Ecrivez dans un petit paragraphe (5 phrases minimum) une description de ta pièce favorite. Pourquoi la préférez-vous?
dimanche 2 mai 2010
les devoirs pour la semaine du 3 mai
les devoirs pour la semaine du 3 mai
lundi 3 mai
feuille de travail : les verbes réfléchis
mardi 4 mai
écrire : pp. 308 – 309 (test de contrôle)
mercredi 5 mai
terminer la brochure (à rendre demain !)
jeudi 6 mai
Réviser : examen d’unité 5 en classe lundi
NB: Examen lundi 10 mai sur Unité 5
lundi 3 mai
feuille de travail : les verbes réfléchis
mardi 4 mai
écrire : pp. 308 – 309 (test de contrôle)
mercredi 5 mai
terminer la brochure (à rendre demain !)
jeudi 6 mai
Réviser : examen d’unité 5 en classe lundi
dimanche 25 avril 2010
les devoirs de la semaine du 26 avril
les devoirs pour la semaine du 26 avril
Si vous avez encore des difficultés avec les pronoms (y et en), venez J-block cette semaine!
lundi 26 avril
écrire : Ex. 5 et 6 dans le texte, p. 295 (phrases complètes)
à rendre au professeur mardi
mardi 27 avril
En classe aujourd’hui : Sustainability Week (Traveling with a Purpose)
ALLER DIRECTEMENT AU LECTURE HALL. Vous serez à l’heure et respectueux !
écrire : cahier d’exercices, pp. 171 – 173, Ex. 1 – 4
mercredi 28 avril
interro en classe demain : leçon 19
jeudi 29 avril
écrire : rédaction, double espacement ; le dimanche (p. 174, cahier d’ex)
écrire : cahier d’exercices, p. 178, Ex. 3 & 4
Si vous avez encore des difficultés avec les pronoms (y et en), venez J-block cette semaine!
lundi 26 avril
écrire : Ex. 5 et 6 dans le texte, p. 295 (phrases complètes)
à rendre au professeur mardi
mardi 27 avril
En classe aujourd’hui : Sustainability Week (Traveling with a Purpose)
ALLER DIRECTEMENT AU LECTURE HALL. Vous serez à l’heure et respectueux !
écrire : cahier d’exercices, pp. 171 – 173, Ex. 1 – 4
mercredi 28 avril
interro en classe demain : leçon 19
jeudi 29 avril
écrire : rédaction, double espacement ; le dimanche (p. 174, cahier d’ex)
écrire : cahier d’exercices, p. 178, Ex. 3 & 4
Examen d’unité 5 : lundi 10 mai
dimanche 11 avril 2010
les devoirs de la semaine du 12 avril
les devoirs pour la semaine du 12 avril
lundi 12 avril
étudier le pronom y, p. 282 dans le texte
écrire Ex. 2 et 3, p. 283 (en phrases complètes !)
mardi 13 avril
étudier le pronom en, pp. 284-5 dans le texte
écrire Ex. 9, p. 286 ; Envoyez-le par mail à Suzanne_DeRobert@newton.k12.ma.us
mercredi 14 avril
pas de classe aujourd’hui (un jour sans le français, c’est un jour sans soleil ☹ !)
étudier : interro demain sur les pronoms y et en et le vocabulaire de fréquence
Avez-vous suffisament révisé? Utilisez le site-web pour vous tester!
jeudi 15 avril
En classe aujourd’hui : interro sur leçon 18
lundi 12 avril
étudier le pronom y, p. 282 dans le texte
écrire Ex. 2 et 3, p. 283 (en phrases complètes !)
mardi 13 avril
étudier le pronom en, pp. 284-5 dans le texte
écrire Ex. 9, p. 286 ; Envoyez-le par mail à Suzanne_DeRobert@newton.k12.ma.us
mercredi 14 avril
pas de classe aujourd’hui (un jour sans le français, c’est un jour sans soleil ☹ !)
étudier : interro demain sur les pronoms y et en et le vocabulaire de fréquence
Avez-vous suffisament révisé? Utilisez le site-web pour vous tester!
jeudi 15 avril
En classe aujourd’hui : interro sur leçon 18
Bonnes vacances !
dimanche 4 avril 2010
les devoirs de la semaine du 5 avril
les devoirs pour la semaine du 5 avril
lundi 5 avril
étudier le vocabulaire, p. 274
écrire : Ex. 1, p. 275 dans le texte (en phrases complètes)
cahier d’exercice : Ex. 1, p. 161
mardi 6 avril
étudier le vocabulaire, p. 276 et 278
cahier d’exercices : pp. 162–163, Ex. 2 & 3
mercredi 7 avril
cahier d’exercices : p. 164, Ex. 4 (à écrire sur une autre feuille de papier)
interro en classe demain : leçon 17
jeudi 8 avril
interro en classe aujourd'hui, leçon 17
lire (et écrire) : Anne et l’ordinateur, Ch. 9
lundi 5 avril
étudier le vocabulaire, p. 274
écrire : Ex. 1, p. 275 dans le texte (en phrases complètes)
cahier d’exercice : Ex. 1, p. 161
mardi 6 avril
étudier le vocabulaire, p. 276 et 278
cahier d’exercices : pp. 162–163, Ex. 2 & 3
mercredi 7 avril
cahier d’exercices : p. 164, Ex. 4 (à écrire sur une autre feuille de papier)
interro en classe demain : leçon 17
jeudi 8 avril
interro en classe aujourd'hui, leçon 17
lire (et écrire) : Anne et l’ordinateur, Ch. 9
dimanche 21 mars 2010
les devoirs pour la semaine du 22 mars
les devoirs pour la semaine du 22 mars
lundi 22 mars
En classe aujourd’hui : Interro (sur les pronoms COI)
Ecrire : cahier d’exercices, pp. 144-156 (B3, 4, 5 ; C6)
mardi 23 mars
Ecrire : Test de contrôle, pp. 248-249 dans le texte ; #1-4 en phrases complètes
mercredi 24 mars
Ecrire : Votre propre test de contrôle ! (le format sera distribué en classe)
jeudi 25 mars
Réviser : Examen d’Unité 4 lundi 29 mars en classe
lundi 22 mars
En classe aujourd’hui : Interro (sur les pronoms COI)
Ecrire : cahier d’exercices, pp. 144-156 (B3, 4, 5 ; C6)
mardi 23 mars
Ecrire : Test de contrôle, pp. 248-249 dans le texte ; #1-4 en phrases complètes
mercredi 24 mars
Ecrire : Votre propre test de contrôle ! (le format sera distribué en classe)
jeudi 25 mars
Réviser : Examen d’Unité 4 lundi 29 mars en classe
lundi 29 mars : Examen sur l’unité 4
lundi 15 mars 2010
les devoirs de la semaine du 15 mars
les devoirs pour la semaine du 15 mars
lundi 15 mars
Réviser : verbes (écrire, lire, dire) et vocab (interro mercredi)
Ecrire : p. 239, Ex. 2 (phrases complètes)
mardi 16 mars
Réviser : Interro demain sur les verbes et le vocab
Ecrire : Questions personnelles, p. 241, Ex. 5 (phrases complètes !)
mercredi 17 mars
en classe aujourd'hui: interro sur les verbes (écrire, lire, dire)
Lire : Anne et l’ordinateur, ch. 5 (et questions)
jeudi 18 mars
Réviser : interro lundi sur les pronoms objets indirects
Cahier d’exercices : p. 146, Ex. C. Tapez votre réponse, double espacement.
lundi 22 mars: interro sur les pronoms objets indirects
lundi 29 mars : Examen sur l’unité 4
lundi 15 mars
Réviser : verbes (écrire, lire, dire) et vocab (interro mercredi)
Ecrire : p. 239, Ex. 2 (phrases complètes)
mardi 16 mars
Réviser : Interro demain sur les verbes et le vocab
Ecrire : Questions personnelles, p. 241, Ex. 5 (phrases complètes !)
mercredi 17 mars
en classe aujourd'hui: interro sur les verbes (écrire, lire, dire)
Lire : Anne et l’ordinateur, ch. 5 (et questions)
jeudi 18 mars
Réviser : interro lundi sur les pronoms objets indirects
Cahier d’exercices : p. 146, Ex. C. Tapez votre réponse, double espacement.
lundi 22 mars: interro sur les pronoms objets indirects
lundi 29 mars : Examen sur l’unité 4
mardi 9 mars 2010
les devoirs de la semaine du 8 mars
les devoirs de la semaine du 8 mars
lundi 8 mars
Réviser: interro demain sur Anne et l'ordi, Ch. 1 à 4
mardi 9 mars
Ecrire: feuille de révisions, les pronoms objets directs
mercredi 10 mars
Réviser: interro demain sur les pronoms COD (complément d'objet direct)
les phrases déclaratives: Je les vois.
les phrases négatives: Je ne les vois pas.
les impératifs affirmatifs: Regarde-le!
les impératifs négatifs: Ne le regarde pas!
le passé composé: Nous l'avons fait.
au négatif: Nous ne l'avons pas fait.
jeudi 11 mars
Lire: Anne et l'ordinateur, Ch. 5 (et questions)
lundi 8 mars
Réviser: interro demain sur Anne et l'ordi, Ch. 1 à 4
mardi 9 mars
Ecrire: feuille de révisions, les pronoms objets directs
mercredi 10 mars
Réviser: interro demain sur les pronoms COD (complément d'objet direct)
les phrases déclaratives: Je les vois.
les phrases négatives: Je ne les vois pas.
les impératifs affirmatifs: Regarde-le!
les impératifs négatifs: Ne le regarde pas!
le passé composé: Nous l'avons fait.
au négatif: Nous ne l'avons pas fait.
jeudi 11 mars
Lire: Anne et l'ordinateur, Ch. 5 (et questions)
dimanche 28 février 2010
les devoirs de la semaine du 1er mars
les devoirs pour la semaine du 1er mars
lundi 1er mars
Réviser : Interro demain sur les pronoms d’object
(les pronoms me, te, nous et vous ; dans les impératifs affirmatifs et négatifs)
mardi 2 mars
En classe aujourd’hui : interro de grammaire
Ecrire : Une lettre à Lucile… le courrier du cœur ! Inventez un problème sentimental que vous allez envoyer à Lucile. Soyez imaginatif (ve) ! Utilisez au moins trois pronoms complément d’objet. Minimum de 10 phrases complètes, double espacement.
mercredi 3 mars
Lire : Anne et l’ordinateur, ch. 4 (et questions)
jeudi 4 mars
Ecrire : Courrier du cœur, une réponse
Cahier d’exercices : pp. 137-138, A1, B2, 3, 4
Mardi prochain : interro sur Anne et l’ordinateur, Chapitres 1 – 4
lundi 1er mars
Réviser : Interro demain sur les pronoms d’object
(les pronoms me, te, nous et vous ; dans les impératifs affirmatifs et négatifs)
mardi 2 mars
En classe aujourd’hui : interro de grammaire
Ecrire : Une lettre à Lucile… le courrier du cœur ! Inventez un problème sentimental que vous allez envoyer à Lucile. Soyez imaginatif (ve) ! Utilisez au moins trois pronoms complément d’objet. Minimum de 10 phrases complètes, double espacement.
mercredi 3 mars
Lire : Anne et l’ordinateur, ch. 4 (et questions)
jeudi 4 mars
Ecrire : Courrier du cœur, une réponse
Cahier d’exercices : pp. 137-138, A1, B2, 3, 4
Mardi prochain : interro sur Anne et l’ordinateur, Chapitres 1 – 4
jeudi 18 février 2010
les devoirs de la semaine du 22 février
les devoirs pour la semaine du 22 février
lundi 22 février
Préparez : Dialogue en classe demain (c’est une interro de vocabulaire !)
Ecrivez : Cahier d’exercices, p. 125–126, Ex. 1, 3, 4, 5
mardi 23 février
Lisez : Anne et l’ordinateur, Ch. 3, et questions
Etudiez : grammaire (pronoms objets) et vocabulaire (verbes de service), pp. 218-9
Ecrivez : p. 219 dans le texte, Ex. 1 & 2
mercredi 24 février
Ecrivez : Cahier d’exercices, pp. 131–132, Ex. A, B, C
jeudi 25 février
Lisez : Anne et l’ordinateur, Ch. 4, et questions
Etudiez : Interro de grammaire lundi sur les pronoms objets
lundi 22 février
Préparez : Dialogue en classe demain (c’est une interro de vocabulaire !)
Ecrivez : Cahier d’exercices, p. 125–126, Ex. 1, 3, 4, 5
mardi 23 février
Lisez : Anne et l’ordinateur, Ch. 3, et questions
Etudiez : grammaire (pronoms objets) et vocabulaire (verbes de service), pp. 218-9
Ecrivez : p. 219 dans le texte, Ex. 1 & 2
mercredi 24 février
Ecrivez : Cahier d’exercices, pp. 131–132, Ex. A, B, C
jeudi 25 février
Lisez : Anne et l’ordinateur, Ch. 4, et questions
Etudiez : Interro de grammaire lundi sur les pronoms objets
Prochaine interrogation lundi 1er mars (les pronoms objets me, te, nous vous ; les impératifs avec les pronoms)
dimanche 7 février 2010
les devoirs de la semaine du 8 février
les devoirs pour la semaine du 8 février
lundi 8 février
Texte : p. 209, Ex. 3. Ecrivez en phrases complètes !
Ecrivez : le nouveau vocabulaire (A, p. 208) dans votre cahier
mardi 9 février
Lisez : Anne et l’ordinateur, Ch. 2, et questions
Ecrivez : le noveau vocabulaire (B et C) dans votre cahier
mercredi 3 février
Préparez : Dialogue (c’est une interro de vocabulaire)
jeudi 4 février
En classe aujourd’hui : dialogues… puis bonnes vacances !
lundi 8 février
Texte : p. 209, Ex. 3. Ecrivez en phrases complètes !
Ecrivez : le nouveau vocabulaire (A, p. 208) dans votre cahier
mardi 9 février
Lisez : Anne et l’ordinateur, Ch. 2, et questions
Ecrivez : le noveau vocabulaire (B et C) dans votre cahier
mercredi 3 février
Préparez : Dialogue (c’est une interro de vocabulaire)
jeudi 4 février
En classe aujourd’hui : dialogues… puis bonnes vacances !
dimanche 24 janvier 2010
les devoirs pour la semaine du 25 janvier
les devoirs pour la semaine du 25 janvier
A NOTER : The Unit test (for unit 3) takes place on Wednesday, February 3. Throughout the week, you can test your skills on the web site to make sure you’re comfortable with the themes, the vocabulary, and the grammar you’ve practiced in this unit.
http://www.classzone.com/cz/books/french_2/book_home.htm?state=PA
lundi 25 janvier
Réviser les dialogues rendus en classe aujourd’hui : à présenter demain en classe
mardi 26 janvier (1er déjeuner aujourd’hui !)
Interro demain sur les expressions de quantité : étudier pp. 186-189
mercredi 27 janvier
Cahier d’exercices, pp. 118-119 (textes) ; p. 106, ex. B4
jeudi 28 janvier
Présentations orales en classe lundi (vidéo, critique de restaurant, sondage des magasins, ou journal personnel)
A NOTER : The Unit test (for unit 3) takes place on Wednesday, February 3. Throughout the week, you can test your skills on the web site to make sure you’re comfortable with the themes, the vocabulary, and the grammar you’ve practiced in this unit.
http://www.classzone.com/cz/books/french_2/book_home.htm?state=PA
lundi 25 janvier
Réviser les dialogues rendus en classe aujourd’hui : à présenter demain en classe
mardi 26 janvier (1er déjeuner aujourd’hui !)
Interro demain sur les expressions de quantité : étudier pp. 186-189
mercredi 27 janvier
Cahier d’exercices, pp. 118-119 (textes) ; p. 106, ex. B4
jeudi 28 janvier
Présentations orales en classe lundi (vidéo, critique de restaurant, sondage des magasins, ou journal personnel)
Présentations orales en classe lundi 1 février
Examen d’unité 3 mercredi 3 février
Examen d’unité 3 mercredi 3 février
lundi 18 janvier 2010
Les devoirs de la semaine du 18 janvier
les devoirs pour la semaine du 18 janvier
Thèmes de la semaine : les verbes irréguliers (changement dans la forme de botte) ; les expressions de quantité ; les repas et la nutrition
lundi 18 janvier
Férié en honneur de MLK, Jr., en reconnaissance de son travail humanitaire
mardi 19 janvier
Cahier d’exercices, p. 100, Ex. B3
Feuille de travail (verbes comme acheter, préférer, payer)
mercredi 20 janvier
Réviser : les verbes irréguliers (ci-dessus et pouvoir, vouloir, devoir) interro demain
Choisir votre présentation orale (option 1, 2, 3 ou 4)
Révisions écrites (un petit problème avec le serveur…) à rendre lundi prochain
jeudi 21 janvier
Projet facultatif (un livret sur les expressions idiomatiques) à rendre aujourd’hui
Révisions écrites à rendre lundi 25 janvier
Cahier d’exercise, pp. 105-6, Ex. A1, A2, A3
Thèmes de la semaine : les verbes irréguliers (changement dans la forme de botte) ; les expressions de quantité ; les repas et la nutrition
lundi 18 janvier
Férié en honneur de MLK, Jr., en reconnaissance de son travail humanitaire
mardi 19 janvier
Cahier d’exercices, p. 100, Ex. B3
Feuille de travail (verbes comme acheter, préférer, payer)
mercredi 20 janvier
Réviser : les verbes irréguliers (ci-dessus et pouvoir, vouloir, devoir) interro demain
Choisir votre présentation orale (option 1, 2, 3 ou 4)
Révisions écrites (un petit problème avec le serveur…) à rendre lundi prochain
jeudi 21 janvier
Projet facultatif (un livret sur les expressions idiomatiques) à rendre aujourd’hui
Révisions écrites à rendre lundi 25 janvier
Cahier d’exercise, pp. 105-6, Ex. A1, A2, A3
Présentations orales en classe lundi 1 février
Examen d’unité 3 mercredi 3 février
Examen d’unité 3 mercredi 3 février
dimanche 10 janvier 2010
Les devoirs de la semaine du 11 janvier
Thèmes de la semaine : faire les courses, manger au restaurant ; distinguer parmi les articles indéfinis, définis, et partitfis ; l’usage et la conjugaison des verbes vouloir, pouvoir, devoir, boire et les verbes comme acheter, préférer, et payer
lundi 11 janvier
Réviser les usages des articles ! Petite interro écrite demain en classe
Feuille de travail distribuée en classe
mardi 12 janvier
Etudier les verbes pouvoir, vouloir, devoir (pp. 166-167 dans le texte)
Cahier d’exercices, p. 93 ; Ex. A et B
mercredi 6 janvier
Cahier d’exercices, pp. 99 – 100 ; Ex. A1, A/B2, B3
jeudi 7 janvier
La classe sera à la salle des conférences (Lecture Hall)
Préparation du dialogue (directifs distribués en classe)
Dates importantes à venir:
mercredi 20 janvier : interrogation orale (dialogue) au labo de langues
jeudi 21 janvier : interrogation écrite sur les verbes irréguliers (pp. 166, 176, 177)
projet de crédit (un livret sur les expressions idiomatiques) à rendre jeudi 21 janvier
lundi 11 janvier
Réviser les usages des articles ! Petite interro écrite demain en classe
Feuille de travail distribuée en classe
mardi 12 janvier
Etudier les verbes pouvoir, vouloir, devoir (pp. 166-167 dans le texte)
Cahier d’exercices, p. 93 ; Ex. A et B
mercredi 6 janvier
Cahier d’exercices, pp. 99 – 100 ; Ex. A1, A/B2, B3
jeudi 7 janvier
La classe sera à la salle des conférences (Lecture Hall)
Préparation du dialogue (directifs distribués en classe)
Dates importantes à venir:
mercredi 20 janvier : interrogation orale (dialogue) au labo de langues
jeudi 21 janvier : interrogation écrite sur les verbes irréguliers (pp. 166, 176, 177)
projet de crédit (un livret sur les expressions idiomatiques) à rendre jeudi 21 janvier
dimanche 3 janvier 2010
Les devoirs de la semaine du 4 janvier
les devoirs pour la semaine du 4 janvier
Thèmes de la semaine : vocabulaire pour manger ; les articles partitifs
Bonne année 2010 !
lundi 4 janvier
Cahier d’exercices, pp. 109 – 111 (Aperçu culturel / documents)
Ecrivez la réponse d’un partenaire (l’interview) ; double espacement
mardi 5 janvier
Cahier d’exercices, pp. 112 – 113 (#1 – 3)
Cahier d’exercices, p. 94 (Ex. B3, B4)
mercredi 6 janvier
Etudier : petite interro demain sur le vocabulaire
Réviser surtout la feuille de vocabulaire distribuée en classe
Cahier d’exercices, pp. 114 – 115 (C’est la vie)
jeudi 7 janvier
Cahier d’exercices, pp. 100 – 101 (Ex. C4, C5, A6)
interrogation mardi 12 janvier sur les articles partitifs et définis
Thèmes de la semaine : vocabulaire pour manger ; les articles partitifs
Bonne année 2010 !
lundi 4 janvier
Cahier d’exercices, pp. 109 – 111 (Aperçu culturel / documents)
Ecrivez la réponse d’un partenaire (l’interview) ; double espacement
mardi 5 janvier
Cahier d’exercices, pp. 112 – 113 (#1 – 3)
Cahier d’exercices, p. 94 (Ex. B3, B4)
mercredi 6 janvier
Etudier : petite interro demain sur le vocabulaire
Réviser surtout la feuille de vocabulaire distribuée en classe
Cahier d’exercices, pp. 114 – 115 (C’est la vie)
jeudi 7 janvier
Cahier d’exercices, pp. 100 – 101 (Ex. C4, C5, A6)
interrogation mardi 12 janvier sur les articles partitifs et définis
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